Dans la revue L’Actualité, voici un article sur les garderies et les écoles scandinaves où les élèves passent 100% de leur temps dehors:

http://www.lactualite.com/societe/pour-apprendre-allez-dehors/

Marie-Soleil et moi constatons à quel point le contact avec la faune et la flore, ainsi qu’avec des projets concrets (avec la matière) est ce qu’il y a de plus bénéfique pour éveiller Maël (3e année) et Kaliane (2e année).

Notre année en voyage nous fait voir d’autres facettes de l’apprentissage, en dehors des salles de classe. Les enfants développent leurs propres intérêts et nous sommes là pour les accompagner. C’est certes moins rigoureux qu’en classe, mais sans curiosité et intention, il ne peut pas y avoir d’apprentissage.